2013年10月12日下午，《孝感教育》編輯部主任任建元、責任編輯晏謹一行赴孝感市玉泉小學與眾多一線教師們共同開展了“讀刊、用刊、評刊”調(diào)研座談活動。

調(diào)研座談活動由玉泉小學教科室朱亞萍主任主持，江國杰校長作活動主旨說明，本次“讀刊、用刊、評刊”活動旨在通過與廣大一線教師相互交流與暢談讀刊、用刊的心得與體會，并提出意見，讓《孝感教育》能更好的辦出地方特色、時代氣息且更有適用價值。任建元主任也談到了《孝感教育》創(chuàng)刊十二年來的成長歷程、辦刊過程中的各種困惑及未來的發(fā)展期望。

交流過程中，我校陳媛媛、余蘭、汪海林三位老師分別談到了自己讀《孝感教育》的心得與感受，作為屬于孝感教師們自己的一本教育雜志，《孝感教育》具有非常濃郁的地方特色，欄目設(shè)置豐富、合理，包容性、專業(yè)性強，為廣大的孝感教師們提供了一個了解本地教育信息、交流教育教學研究成果的平臺。同時也提出了對刊物的期望和建議：能否設(shè)立刊首語；在論文居多的情況下，是否增加案例、散文等多種類型的文章；能否開辟一個專供讀者發(fā)表見解和意見的空間等。

李歡初、周愛華、馬丹等老師則從刊物未來發(fā)展的角度提出了許多思考和可操作性建議。李歡初老師從排版印刷的方面提出，可以適當加大字體字號、提高內(nèi)頁印刷和紙張質(zhì)量，讓刊物更清晰、更美觀，凸顯精品意識；周愛華老師從欄目設(shè)置的角度提出，可將太過繁多的欄目進行恰當?shù)陌鎵K整合，并增加一些以教師們比較關(guān)心的熱點、難點為主題的內(nèi)容，使讀者們在翻開目錄時就能對當期刊物的主要內(nèi)容一目了然并有較高的閱讀熱情；馬丹老師則提出，一方面，作為一本教育刊物，要對廣大的一線教師起到引領(lǐng)作用，是否可以將視角定得更高一些，例如開辟專欄，專供讀者了解外面的世界，開闊視野，例如各個不同國家的教育體制、各大名校的風貌、歷史、文化等，讓老師們通過《孝感教育》這扇窗看到的不僅僅只是我們自己生活、工作的這個圈子，還能看得更高、更遠、更豐富；另一方面，可以適當增添彩頁數(shù)量，在讀圖時代的今天，圖片相對文字而言，對讀者有更大的視覺沖擊力和吸引力，例如可以嘗試在每一期的封面上推出當期明星教師；在內(nèi)彩頁中選登校園風貌、教師與學生美術(shù)或書法作品、各類反映教師生活、愛好及活動風采的攝影作品等。讓讀者們在欣賞美圖的同時，也真實地反映出教師群體的各個方面，老師們不僅僅只是上課、教研、改作業(yè)，還有更為豐富的生活和興趣愛好。

通過本次“讀刊、用刊、評刊”活動，讓老師們有機會近距離的了解《孝感教育》，調(diào)動了老師們積極參與教科研、撰寫教科研論文的積極性，同時也讓《孝感教育》走進一線教師群體，了解老師們的需求和心聲，集思廣益，更好地引領(lǐng)教師、服務教師。