為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，共同探討提高課堂教學(xué)效益的新思路及學(xué)校小組合作建設(shè)的新模式，2021年12月8日，孝感市玉泉小學(xué)在學(xué)校五樓學(xué)術(shù)室開(kāi)展了以數(shù)學(xué)學(xué)科為代表的“小組一體，成長(zhǎng)互助”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，“國(guó)培計(jì)劃（2021）”湖北工程學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的全體學(xué)員利用騰訊會(huì)議同步在線進(jìn)行觀課。

活動(dòng)伊始，由六年級(jí)數(shù)學(xué)組鄒利老師執(zhí)教了“圓的單元整理與復(fù)習(xí)”一課。鄒老師通過(guò)“自主梳理、反思重建、當(dāng)堂檢測(cè)”三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“圓”這一單元進(jìn)行了有效的整理與復(fù)習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生“小組一體，成長(zhǎng)互助”的作用，小組內(nèi)成員先獨(dú)立思考，再合作交流，最后小組間開(kāi)展成果展示，全班達(dá)成共識(shí)，整節(jié)課很好地發(fā)展了學(xué)生的思維，并培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)行單元整理與復(fù)習(xí)的能力。

課例展示結(jié)束后，六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，大家對(duì)這節(jié)課給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了非常有實(shí)效性、建設(shè)性的寶貴建議。來(lái)自國(guó)培班的學(xué)員教師代表就班級(jí)課堂小組的建設(shè)向鄒利老師進(jìn)行了提問(wèn)，鄒利老師給予了學(xué)員們滿意的解答。

    學(xué)校教師發(fā)展中心主任董道述老師就“如何開(kāi)展整理與復(fù)習(xí)課的教學(xué)”為大家做了精彩的分享。他認(rèn)為，整理與復(fù)習(xí)課要注重學(xué)生自主參與整理與復(fù)習(xí)，注重學(xué)生自主建構(gòu)能力的培養(yǎng)，要重視練習(xí)題的設(shè)計(jì)以及實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

活動(dòng)最后，孝感市名師工作室主持人祝存東老師為大家作了題為《淺談基于“小組一體，成長(zhǎng)互助”的課堂教學(xué)模式》的微講座，他圍繞“什么是一節(jié)好課”，“為什么要開(kāi)展課堂改革”，“怎樣進(jìn)行課堂改革”等方面為大家闡述了課堂改革的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐意義，希望老師們努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“減負(fù)增效”，不斷探究、不斷創(chuàng)新，讓“小組一體，成長(zhǎng)互助”的課堂教學(xué)改革成為打造優(yōu)質(zhì)、均衡、高效教學(xué)的有力抓手。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)創(chuàng)新了教研方式，實(shí)現(xiàn)了“牽手高校、搭建平臺(tái)、互利雙贏”的教研目標(biāo)，有效促進(jìn)了學(xué)?！靶〗M一體，成長(zhǎng)互助”的課堂教學(xué)模式改革的推進(jìn)，為后期學(xué)校全面開(kāi)展此項(xiàng)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。（撰稿　祝存東名師工作室　六年級(jí)數(shù)學(xué)組）