分享者：行政管理中心 楊子萱

【推薦書籍】

【推薦理由】

這本書為我們呈現(xiàn)了一個(gè)天真赤誠(chéng)的小孩子世界，以及一個(gè)用愛、善良和真誠(chéng)守護(hù)他們成長(zhǎng)的大人。

王老師分別從老師和母親的視角，將學(xué)習(xí)、人際相處、情感啟蒙、原生家庭等教育和成長(zhǎng)問題，用48個(gè)真實(shí)而溫暖的故事娓娓道來，向我們展示了各種各樣的孩子……在這些故事里，我們看到了一個(gè)個(gè)很好很好的小孩，更看到了一位很好很好的老師。

這本書，讓我看到了一位愿意與學(xué)生平等對(duì)話的好老師，也讓我看到了孩子的天真、爛漫。王老師真誠(chéng)地寫下自己的經(jīng)驗(yàn)，也寫下自己的困惑。閱讀《一個(gè)很好很好的小孩》，不只是收獲溫暖的故事，不只是看到別人的孩子，更是讓我不斷反思、懂得適時(shí)放下大人身上的架子，走近小孩，仔細(xì)耐心地傾聽孩子，進(jìn)入他們的世界。每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是光明的，需要大人引領(lǐng)和傾聽；每一個(gè)孩子的靈魂是自由的，需要父母尊重和成全。

【分享過程】

楊老師結(jié)合書中生動(dòng)有趣的教育故事，分享了自己的感悟：

一、每個(gè)孩子都是一朵花

讀完這本書，原來哪怕是在王老師在課堂上，也并沒有像她微博上表現(xiàn)出來的那么氣定神閑。原來她氣極時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生大聲吼叫，會(huì)被調(diào)皮的孩子氣得哭鼻子，她會(huì)失望也會(huì)痛心。這大概就人們常說的愛之深責(zé)之切吧。也正是因?yàn)檫@種愛，讓王老師深信，每個(gè)孩子的心都是光明的，每個(gè)孩子的靈魂都是自由的。

王老師是一位非常真性情的老師，在書中她毫不避諱地說道：“每個(gè)班級(jí)都有這樣的孩子，他們才是沉默的大多數(shù)。教書這些年，我已經(jīng)習(xí)慣了他們的存在，也習(xí)慣了他們的仿佛不存在……”“一個(gè)不算漂亮的女孩子，加上成績(jī)也不太好，又是老實(shí)巴交的性格，在班級(jí)里的位置真有點(diǎn)尷尬?！边@些故事都在提醒我要像王老師一樣去關(guān)注那些“仿佛不存在”的孩子。每個(gè)孩子都是一朵花，必須湊近了仔細(xì)看，才能看到他們嬌嫩、纖細(xì)且敏感的心，只有真正把學(xué)生放在心上，才會(huì)看到每個(gè)孩子眼中的純真和心底的光。

二、今天栽下了怎樣的花，明天就會(huì)結(jié)出怎樣的果

王老師說：“不少人說做小學(xué)老師是辛苦的事，小孩的世界里小麻煩不斷，老師都要去一一處理。要我說，小孩世界里的麻煩，絕大多數(shù)都是些可愛的小麻煩，小孩沒有尖銳的牙齒，他們的爭(zhēng)吵、哭鬧，哪怕打架，都不是惡行惡狀的，而是可以勸慰的，他們是會(huì)很快擦干眼淚就和好的一群可愛的人。處理這樣的麻煩，常常會(huì)讓我覺得很有趣。”“身為老師，雖然我無法擺脫我的肉體凡身，依舊是這個(gè)紅塵世界里再普通不過的一粒塵埃。但我知道，孩子們那雙明亮的眼睛在看著我，我今天在他們的心田里栽下了怎樣的花，明天就會(huì)結(jié)出怎樣的果。想到這里，就不敢不真實(shí)，不敢不公正?！?/span>

楊老師說：“能寫出這樣文字的王老師，是發(fā)自內(nèi)心喜歡孩子和對(duì)教育充滿熱忱的人。我喜歡她對(duì)待教育這份事業(yè)的慎重。也喜歡她對(duì)待孩子的那份溫柔，給孩子買衣服，分給孩子愛吃的零食，跟總考不到100分的小樂樂說會(huì)耐心等他的進(jìn)步，不用著急考到一百分。我還喜歡還有她那份面對(duì)自己的坦誠(chéng)和誠(chéng)懇。面對(duì)孩子的頑固她也會(huì)崩潰掉眼淚，她也會(huì)在課上出錯(cuò)還為自己辯解。這都是真實(shí)、鮮活的樣子?！?/span>

閱讀這本書不只是收獲溫暖的故事，不只是看到別人的孩子，更是讓我們不斷反思、懂得適時(shí)放下大人身上的架子，走近小孩，仔細(xì)耐心地傾聽孩子，進(jìn)入他們的世界。最后楊老師分享了讀完書以后對(duì)自己的期望：“如果說當(dāng)老師是一場(chǎng)修行，希望我也能修煉出平和包容的內(nèi)心，去主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處，每天用愛去滋養(yǎng)孩子小小的生命，讓孩子真正體會(huì)到被愛的幸福安寧。又因愛而生出體貼的智慧，有溫度地解決層出不窮的甜蜜煩惱?！?/span>