2019年5月24日上午，武漢市“小學(xué)語文教材促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐研究”專項研討活動在武漢小學(xué)舉行。我校共18名語文教師在邱作春副校長和教師發(fā)展中心周愛華主任的帶領(lǐng)下應(yīng)邀參加此項活動。

本次活動研討的主題是“小學(xué)語文教材促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐研究”，活動分為觀摩展示課和點評研究兩個環(huán)節(jié)。首先，是觀摩三節(jié)展示課。第一節(jié)是由漢陽區(qū)楚才小學(xué)的教師劉孟玉執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》,第二節(jié)課是由武漢小學(xué)的周艷老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》，第三節(jié)是由青山區(qū)紅鋼城小學(xué)的曾麗暉老師執(zhí)教的《剃頭大師》。三位老師為本次活動作了精心的準(zhǔn)備。劉老師注重從學(xué)生已有的基本知識出發(fā)，用精巧的實驗設(shè)計讓孩子更好的聯(lián)系生活實際；周老師的教學(xué)風(fēng)格極具感染力，使整個課堂富有童趣；曾老師以學(xué)生為主體，給了孩子大量的討論合作、自主想象的時間和空間，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在“讀中悟”，最大程度的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三位老師的精彩展示給在座的老師們留下了深刻的印象。

隨后，武漢市教育科學(xué)研究院的張鳳英就“教學(xué)中如何促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”做了專題講座。她結(jié)合這三節(jié)課從課堂細(xì)節(jié)生成，培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的意義及培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的策略三個方面進(jìn)行了深入的闡述。她指出：“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。教師在執(zhí)教中應(yīng)該緊緊圍繞單元重點展開教學(xué)活動，充分體現(xiàn)出每一課的核心素養(yǎng)。讓學(xué)生充分聯(lián)系生活實際，達(dá)到學(xué)以致用的目的?！?/span>整個活動氣氛熱烈，教研氛圍濃厚，對新教材的研讀和把控精準(zhǔn)到位，教學(xué)直指靶心，一課一得。前去參加活動的玉泉小學(xué)老師都表示受益良多。

漢孝一體化以來，我校與武漢小學(xué)牽手結(jié)對，先后互訪并簽訂合作協(xié)議，此次是我校與武漢小學(xué)深度交流融合的第一次教研活動，是兩校教研互動的良好開端。今后，我校將在教育局的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，以漢孝一體化發(fā)展為契機(jī)，以對口結(jié)對為平臺，更深入、更廣泛地開展教學(xué)教研、信息化應(yīng)用、課程開發(fā)、高效課堂等方面的互動交流，促進(jìn)玉泉小學(xué)辦學(xué)水平再上新臺階。（撰稿 宋夢嬌  審稿 劉秋麗）