漢川馬口小學(xué)校長  劉茂雄

根據(jù)中心初中的工作安排，我和余章紅同志作為第一期派出到孝感市玉泉小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐人員，從2月24日（正月十一）開始，到4月2日結(jié)束，前后共38天，其中除去休息日，在玉泉時(shí)間恰好30天。在玉泉這30天，用余章紅同志的話說，是讓我們“平生第一次感到一個(gè)月的時(shí)光是如此短暫，第一次感受到自己的知識(shí)是如此貧乏，第一次感受到自己作為一個(gè)教育人的視野如此之狹小，思想如此之狹隘，第一次感受到什么是和諧的教育……玉泉確實(shí)給我們太多太深的思想洗禮和感受了。玉泉精神能陶冶情操、凝聚人心；玉泉文化能讓人開闊思路，堅(jiān)定信念。

玉泉小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生3800余名，專任教師157人，學(xué)校行政有正副校長5人，副主任級(jí)以上干部22人，是一所新興學(xué)校，始建于1997年，到今年只有13年的辦學(xué)歷史。但她所取得的成就及影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般學(xué)校。它是全國依法治校示范校、中國特色教育示范基地、全國“雙合格“示范家長學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)單位、湖北省文明單位、湖北省教育科研50強(qiáng)學(xué)校、湖北省教改名校…..類似獎(jiǎng)牌有近200余塊，教師13年來獲地市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽僅一等獎(jiǎng)就有九十多人次。玉泉小學(xué)劉尚輝校長是黨的十七代表?？赡苡械耐緯?huì)想：她們之所以有這樣的成績肯定是因?yàn)樗齻儽旧淼匚凰鶝Q定的。我要說：地位并不能決定她們能取得成績。只需舉一個(gè)例證：【與玉泉相同地位有很多為什么很難有有玉泉的輝煌？】我們覺得：玉泉之所以取得如此輝煌的成績應(yīng)該是得益她們用思想凝聚教師隊(duì)伍，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以及在以人為本、主動(dòng)有為的理念下形成了科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理模式。

玉泉的成功，在于玉泉的凝聚力。玉泉的凝聚力，是因?yàn)樗齻冇梅e極向上的思想引導(dǎo)教師正確定位自己的人生價(jià)值取向，形成了團(tuán)隊(duì)正確的價(jià)值觀。玉泉那種謙遜好學(xué)、積極向上的精神風(fēng)貌體現(xiàn)在玉泉每一位領(lǐng)導(dǎo)教師身上。在玉泉人身上，我們真正看到了把教育當(dāng)做事業(yè)，把教育當(dāng)作追求?；蛟S有的同志會(huì)說：恐怕是因?yàn)槟銈冊(cè)谀抢锼运麄儽憩F(xiàn)出的是一種良好的精神風(fēng)貌。我想不是：一是我們?cè)谀抢镩L達(dá)一個(gè)多月，精神狀態(tài)做是做不出來的；二是我們見到，即使是省的領(lǐng)導(dǎo)，孝感市的領(lǐng)導(dǎo)包括教育局蔡局長去，她們都沒有刻意的去做什么，何況是我們?cè)谀抢?，別人會(huì)可以去刻意做些什么？我們見到的就是他們?cè)嫉木耧L(fēng)貌，一種謙遜好學(xué)、積極向上、愛崗敬業(yè)的良好精神狀態(tài)。玉泉形成如此強(qiáng)有力積極向上的思想凝聚力也是我們認(rèn)為玉泉所做的最為成功之處，也是我們最應(yīng)該借鑒、最應(yīng)該去做的事情之一。當(dāng)前我們馬口由于客觀因素，在學(xué)校硬件發(fā)展建設(shè)方面肯定還會(huì)有一段滯后期，二中不定位，我們馬口的學(xué)校建設(shè)政府肯定不會(huì)投入。那么這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該做什么？我想我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)期，化被動(dòng)為主動(dòng)，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。我們可以把更多的精力、更多的財(cái)力投入到教師隊(duì)伍打造上來。用我們積極向上的思想去影響凝聚我們的教師隊(duì)伍，努力打造讓我們的隊(duì)伍形成樂觀、積極、陽光的主流心態(tài)。同時(shí)，大力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。除了加強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)之外，要解放思想，積極地有計(jì)劃有層次的選送教師走出去參加培訓(xùn)。要舍得投入，我們沒有建設(shè)的壓力，就應(yīng)該有更多的能力來在教師培訓(xùn)方面加大投入。必須走出去才能開闊領(lǐng)導(dǎo)教師的視野，轉(zhuǎn)變隊(duì)伍的思想。如果一味守在圈子里，只會(huì)坐井觀天，甚至?xí)估勺源?。有了一支好的?duì)伍，不愁學(xué)校不能發(fā)展。硬件建設(shè)只需要投入錢很快就能見效，而隊(duì)伍建設(shè)更需要我們用心去帶領(lǐng)，是一個(gè)長期的過程。

玉泉給我們太多的感悟。我們第二批赴玉泉學(xué)習(xí)的兩位同志也與我們有同感。用我們學(xué)校楊艷同志的話說：玉泉領(lǐng)導(dǎo)老師的精神風(fēng)貌讓人感到震撼！震撼什么？震撼別人是這樣在做教育！別人竟能做到如此境界！

玉泉給人太多啟示。玉泉在13年前是一片農(nóng)田。最初只有一棟教學(xué)樓（逸夫樓），我們看過玉泉的第一次升起儀式的老照片，還是在一片荒地上，比我們一般村小看起來?xiàng)l件都還要差。最初學(xué)校想招聘教師，教育局讓她們?cè)谑袇^(qū)范圍學(xué)校內(nèi)招，但沒有人愿意去報(bào)名應(yīng)聘，因?yàn)橐豢茨菞l件，野嶺荒田，僅有一棟教學(xué)樓，沒有一條好路走。但玉泉人在困難面前沒有怨天尤人，從不用客觀原因去掩飾自己的不作為，而是主動(dòng)有為的扎扎實(shí)實(shí)的做好每一件事。用劉尚輝校長的話說：做人、做事都要“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。你做了一件事，幾件事，別人不一定會(huì)認(rèn)同你，但你做了十件、一百件事，別人一定會(huì)認(rèn)同你。因而玉泉的成功應(yīng)該讓我們更加堅(jiān)定信念，相信自己所做的哪怕是一點(diǎn)一滴努力只要我們持之以恒終究是能有收獲的。

玉泉人很謙遜。我們?cè)谟袢獙?shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束后，玉泉組織了一個(gè)中層干部以上行政人員參與的送別會(huì)，她們希望我們能給一些建議。在會(huì)上，余章紅校長代表我們倆作了《我們眼里的玉泉人》的匯報(bào)。這個(gè)匯報(bào)材料我們已發(fā)在我們馬口小學(xué)的網(wǎng)站上?；蛟S有的同志看了這篇材料會(huì)認(rèn)為我們?cè)跒橛袢韫灥拢J(rèn)為境界太高。但我們可以說，《我們眼里的玉泉人》每一句話、每一個(gè)詞都是我們內(nèi)心真實(shí)的有感而發(fā)。玉泉?jiǎng)⑸休x校長聽了我們的匯報(bào)后說：“我們沒想到我們做的一點(diǎn)事，你們會(huì)有這么高的評(píng)價(jià)。”可我們認(rèn)為我們絕沒足以總結(jié)出玉泉的厚度與深度?？梢哉f匯報(bào)材料上的每一句話都是我們?cè)谟袢姸械?，都是我們所見到的，有事件、有?xì)節(jié)可以印證的。

中心初中今天安排我們?cè)谶@里向大家匯報(bào)，后面的議程將由余章紅同志代表我們倆向大家匯報(bào)我們?cè)谟袢獙W(xué)習(xí)的所見、所感、所悟、所思。其實(shí)我們感到壓力很大，很惶恐。為什么，因?yàn)槲覀冎雷约核接邢?，不能很好表達(dá)自己的所感所悟，不一定能引起大家的共鳴。所以希望大家能諒解我們。同時(shí)大家對(duì)我們匯報(bào)的所見所感所悟有什么疑慮，我們希望下去后能和大家進(jìn)一步交流，因?yàn)橛行└惺艽_實(shí)是用語言難以表達(dá)。我們希望我們的所感所悟能讓大家有一點(diǎn)啟示。同時(shí)我也建議我們各小學(xué)能根據(jù)中心初中的總體安排有計(jì)劃的選派學(xué)校骨干到玉泉去感受、實(shí)踐、學(xué)習(xí)，并用我們?cè)谧拿恳晃坏膶?shí)際行動(dòng)，用我們積極向上的思想去影響引領(lǐng)我們周圍的人，逐步形成我們馬口更加樂觀積極、陽光向上、風(fēng)清氣正的良好局面。