為促進語文教師教學能力的提升，提高課堂教學質(zhì)量，充分發(fā)揮校本教研的功效，11月26日下午，孝感市玉泉小學開展了三年級語文教研組“說上評”大教研活動。本次活動研討的話題是“留心觀察”習作單元。全體語文學教師參與了此次活動，校長高厚平、教師發(fā)展中心周愛華主任全程參與并給予指導。

展示活動課《金色的草地》由陳媛媛老師執(zhí)教，陳老師聚焦留心觀察這一語文要素組織教學活動，從體驗觀察結(jié)果，感受觀察過程，總結(jié)觀察方法到拓展觀察實踐，教學環(huán)節(jié)層層深入。在陳老師循序漸進的指導下，師生、生生互評中，學生知道了不僅要留心觀察周圍的事物還要長時間多次地進行細致觀察。

隨后三年級年級組長孫立群老師從習作單元的特點、單元說明、《金色的草地》這一課的教材解析、教學目標和教學設(shè)計作了詳細的解讀。本單元的語文要素是體會作者是怎樣留心觀察周圍的事物的，孫老師緊緊圍繞這一語文要素，從本單元每篇課文習作方法的不同層次不同功能，和這一單元教學時需要注意的問題作了細致的講解。她的解讀準確到位，教學建議細致實用，為本單元的教學指明了方向。

接著由三年級教師及其他年組教師進行評課。三年級組的白露老師從教師的教學基本功、教學設(shè)計的合理性、教學目標的落實、學法指導的有效性對本節(jié)課作出細致點評。孫曉芳老師結(jié)合自己的教學實際，提出了在板書中對細致觀察的方法進行思維導圖式的提煉總結(jié)的建議。與會老師也分別就本節(jié)課的亮點與不足給出了各自的意見，大家積極建言獻策，研討氛圍十分熱烈。

特級教師、教師發(fā)展中心周愛華主任對三年級開展的此次大教研活動，從老師們對教材的解讀，對陳老師課堂教學目標的落實和三年級組團結(jié)協(xié)作、濃郁的教研探究精神等給予了充分的肯定。她同時提出了中肯的建議，她指出要落實怎樣教會學生去細致觀察，就要教會學生觀察方法，從不同角度去觀察，抓住事物的變化，根據(jù)事物的變化過程進行長時間多次觀察，并在已有觀察經(jīng)驗的基礎(chǔ)上再進行細致觀察，小組探究，你有什么新發(fā)現(xiàn)？她還指出不僅要引導學生觀察還要引導學生思考，激發(fā)學生進一步觀察的欲望。

學校語文首席教師、二年級年級組長沈誼芳老師，對本節(jié)課作了細致點評，分享了這節(jié)課的很多亮點，也提出了自己寶貴的建議。她指出要落實本課的語文要素，如何細致觀察，可以以課后習題為抓手，從習題中品讀感悟教材的編寫意圖，將課后習題貫穿在課堂教學中。她還分享了外出學習的收獲，課堂教學的落腳點不是老師的教而是學生的學，要以學生的學習為出發(fā)點設(shè)計教學。作為語文教師要補學補差，系統(tǒng)了解把握統(tǒng)編1-6年級各年段教材內(nèi)容和語文要素，明確各年段的教學目標，這樣才能更好地開展課堂教學。

最后，高校長對本次活動進行了總結(jié)和點評。他用五個“好”和一個“廣”：教研活動組織得好，教研活動設(shè)計得好，教研團隊協(xié)作得好，各位老師課評得好，專家點評得好，參與面廣，充分肯定了本次教研活動開展的效果。他同時提出在每一節(jié)課的課堂教學中，教師不僅要關(guān)注如何教，更要關(guān)注學生如何學，以生為本，希望將本次評課的好方法，在以后的教學中能落到實處。

 此次大教研活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過研討交流，大家收獲滿滿，玉泉小學語文教師不僅能夠深入理解統(tǒng)編教材的編排意圖，而且進一步明確了習作單元的教學方向。（教師發(fā)展中心供稿）