2019年5月24日上午，武漢市“小學語文教材促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐研究”專項研討活動在武漢小學舉行。我校共18名語文教師在邱作春副校長和教師發(fā)展中心周愛華主任的帶領下應邀參加此項活動。

本次活動研討的主題是“小學語文教材促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展的實踐研究”，活動分為觀摩展示課和點評研究兩個環(huán)節(jié)。首先，是觀摩三節(jié)展示課。第一節(jié)是由漢陽區(qū)楚才小學的教師劉孟玉執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》,第二節(jié)課是由武漢小學的周艷老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》，第三節(jié)是由青山區(qū)紅鋼城小學的曾麗暉老師執(zhí)教的《剃頭大師》。三位老師為本次活動作了精心的準備。劉老師注重從學生已有的基本知識出發(fā)，用精巧的實驗設計讓孩子更好的聯(lián)系生活實際；周老師的教學風格極具感染力，使整個課堂富有童趣；曾老師以學生為主體，給了孩子大量的討論合作、自主想象的時間和空間，充分發(fā)揮了學生的主體作用，讓學生在“讀中悟”，最大程度的調(diào)動了學生的學習積極性。三位老師的精彩展示給在座的老師們留下了深刻的印象。

隨后，武漢市教育科學研究院的張鳳英就“教學中如何促進小學生核心素養(yǎng)發(fā)展”做了專題講座。她結合這三節(jié)課從課堂細節(jié)生成，培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)的意義及培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)的策略三個方面進行了深入的闡述。她指出：“學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。教師在執(zhí)教中應該緊緊圍繞單元重點展開教學活動，充分體現(xiàn)出每一課的核心素養(yǎng)。讓學生充分聯(lián)系生活實際，達到學以致用的目的?！?/span>整個活動氣氛熱烈，教研氛圍濃厚，對新教材的研讀和把控精準到位，教學直指靶心，一課一得。前去參加活動的玉泉小學老師都表示受益良多。

漢孝一體化以來，我校與武漢小學牽手結對，先后互訪并簽訂合作協(xié)議，此次是我校與武漢小學深度交流融合的第一次教研活動，是兩校教研互動的良好開端。今后，我校將在教育局的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，以漢孝一體化發(fā)展為契機，以對口結對為平臺，更深入、更廣泛地開展教學教研、信息化應用、課程開發(fā)、高效課堂等方面的互動交流，促進玉泉小學辦學水平再上新臺階。（撰稿 宋夢嬌  審稿 劉秋麗）