為促進孝感區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進校際間教師相互學習共同提高，實現(xiàn)資源共享互惠雙贏，4月4日，孝感市教育科學研究院管菊蕾主任帶領玉泉小學骨干教師來到閔集中心小學，開展了送教活動暨玉泉、閔集小學一體化聯(lián)盟教學研討活動。玉泉小學校長高厚平，副校長朱德祥、黃斐、邱作春，臨空學區(qū)主任祝照爭，副主任李斌，閔集小學校長葉建勝及閔集中學、小學的40多名老師參加了活動。

活動由玉泉小學赴閔集小學支教團隊負責人、掛職副校長李歡初主持。首先臨空學區(qū)黨總支書記、主任祝照爭同志向來賓致歡迎辭，他對教科院及玉泉小學的領導和教師們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，認為這樣的活動很有意義，希望以后多開展這類活動。

在微型講座及現(xiàn)場授課環(huán)節(jié)，首先由孝感教壇能手、玉泉小學董道述老師作了一場微型講座——《淺析“數(shù)據(jù)分析觀念”》，董老師深入淺出、圖文并茂、理論結合實踐，講述了什么是數(shù)據(jù)分析觀念、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念的要求、數(shù)據(jù)分析觀念的主要表現(xiàn)、怎樣培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念等內(nèi)容。

接著，孝感教壇能手、玉泉小學嚴昱娥老師執(zhí)教了一節(jié)口語交際語文研討課《勸說》，嚴老師上課十分具有親和力，很快就激發(fā)了學生的學習興趣，教學環(huán)節(jié)的設計具有層次性，讓學生愉快地在情境中學習，情景嘗試勸說，表演等起到了很好的效果。活動設計體現(xiàn)了開放性，體現(xiàn)了新課標理念，教師讓學生自由選擇表演的角色，創(chuàng)設暢所欲言的交流語境，這堂課不僅使學生收獲了知識，他們還體會到了學習的樂趣。

與會老師觀摩了閔集小學學生大課間活動后，玉泉小學優(yōu)秀骨干老師羅琴鳳執(zhí)教了數(shù)學研討課《可能性》。羅老師充分調(diào)動了學生的“聽看講想做”及動靜轉(zhuǎn)換等要素，讓學生在情境和游戲中輕松，使課堂效率倍增，使學生從沒有信心到信心滿滿。羅老師安排的小組合作具有實效，在探究可能性的大小等重要環(huán)節(jié)指導學生分組實驗操作，要求清晰全面，學生分工明確，興趣濃厚。每個小組都按照要求完成了實踐操作，合作默契，效果良好。直到下課后，學生們還興致盎然，依依不舍。

三節(jié)研討課完畢，在教學研討、評課議課環(huán)節(jié)，臨空學區(qū)、閔集小學的老師們積極參與，踴躍發(fā)言。臨空學區(qū)教研員李志高、閔小李彩霞、夏剛、李園麗、夏雪潔等老師各抒己見，有的表達了自己的學習收獲，有的評述了授課老師的優(yōu)點，有的探討了教學設計與教學過程中的亮點，有的提出了自己教學中的困惑，有的提出了建議與想法。幾們授課老師也一一回應交流。

最后，孝感市教科院小教部管菊蕾主任對此次活動作了點評和總結。管主任認為，今天的送教下鄉(xiāng)及教學研討活動圓滿成功。一是各方面高度重視，教科院、玉泉小學、臨空學區(qū)、閔集小學的領導和老師們作了精心策劃，周密安排。二是內(nèi)容豐富多彩，有微型講座、現(xiàn)場授課、教學研討、大課間活動觀摩等，安排緊湊，具有實效。三是教學理念先進，三位授課教師都能關注學科核心素養(yǎng)，落實新課程標準中的新理念，呈現(xiàn)了精彩的教學。四是未來發(fā)展可期，看到了閔集學區(qū)、閔集小學領導團隊重視教學教研，老師敬業(yè)樂學，未來發(fā)展態(tài)勢大好。（支教團隊成員 趙翔宇）