2月14日，孝感市玉泉小學師生還在寒假中就接到了一份文件，這是一份來自市委、市政府下發(fā)的《關于在全市實施留守兒童關愛工程的意見》（孝發(fā)【2015】2號）文件。學校立即按照市教育局部署，迅速成立工作專班，召開了領導小組及專班會議，部署了相關工作。

3月2日，學校組織包保責任人（全體班主任及科任老師）參加學校留守兒童關愛工程動員大會。大家一起觀看了留守兒童公益短片，學習市局校三級方案，對留守兒童相關檔案“三表兩書一記錄”等相關工作的落實與填寫進行了培訓，簽訂了包保責任承諾書。會上，德育副校長李紅傳達了上級文件精神，匯報了學校前期開展關愛留守兒童工作情況。隨后，張曉琴校長做了動員講話，她強調：留守兒童是我們教育對象中的一個特殊群體，每位包保責任人要認真領會文件精神，重視留守學生的信息采集，及時根據(jù)變更情況建立信息卡，在教育教學中，在關注全體學生的同時，進一步關注留守學生的學習生活，觀察其情緒變化，了解其心理訴求，以父母之心關愛他們，及時給予必要的幫助，努力讓每一位留守兒童的童年充滿陽光。

整個會議活動得到孝感市電視臺的專題報道。其中三（10）班留守兒童陳云軒及監(jiān)護人在接受包保責任人——班主任鄧俊芳老師家訪時，接受了電視臺記者的采訪,家長表達了在自己即將遠赴外地打工時，對學校給予孩子的關心愛護表示感謝，對孩子能快樂學習、健康成長表示放心。

經(jīng)過細致的家訪溝通、摸底排查，截止今年3月份，玉泉小學留守學生共150人（其中一年級29人，二年級36人，三年級30人，四年級19人，五年級17人，六年級20人），占全校學生3.6%，其中雙親省內市外務工14人，雙親省內市內務工11人，雙親省外務工125人，爺爺奶奶監(jiān)護127人，親戚朋友監(jiān)護23人。

孝感市玉泉小學學生主要來源以廣場街城東社區(qū)（城中村）與九真社區(qū)（城中村）學生人數(shù)居多，城中村居民有外出務工現(xiàn)象，其子女在家留守并就讀于我校。學校在辦學過程中一直對留守兒童現(xiàn)象比較關注，自2012年3月8日起，學校組織百余名女教師自愿擔當留守孩子的代理媽媽，與留守孩子結成幫扶對子，關心他們的學習與生活，定期了解孩子們的思想動向，以母親般的溫情去溫暖這些父母不在身邊的孩子；學校開辟心理咨詢室聘請學校有經(jīng)驗、有資質的心理咨詢師為留守兒童提供心理援助，開展關愛女童安全知識講座。開辟知心姐姐信箱、組織志愿者團隊來校開展團隊心理輔導接受留守兒童的心理訴求；班主任建立家校聯(lián)系的QQ群，定期家訪，將孩子們平時在校的學習生活的情況及圖片發(fā)至群里，讓遠在千里之外的父母及時了解孩子的近期學習狀況。

學校在留守兒童的教育方面還積極參加了湖北省共青團和青少年工作調研課題研究，開展的課題《留守兒童安全教育研究》獲省級優(yōu)秀獎。學校定期組織留守兒童進行健康體檢；將學校圖書館、舞蹈室、書畫室、合唱室裝修一新，并堅持面向全體學生特別是向留守兒童開放，針對性向他們實施A+B+C課程，定期組織知識競賽、體藝訓練、文藝專場演出，讓留守兒童的天空也是一片藍天，陽光明媚。

目前，我校將在以前留守兒童教育的基礎上進一步完善工作，提高留守兒童的教育質量，建立留守兒童關愛工程的信息卡、花名冊，建立電子檔案，建立包保責任人負責制度，開展各種豐富多彩的活動，使留守兒童的教育進一步規(guī)范化、制度化，讓留守兒童在學校的學習生活充滿歡樂。