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              做智慧 、幸福的班主任

              發(fā)表日期:2017-06-15   來源:校際聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)   被閱讀[]次

                  以聯(lián)盟學(xué)校工作作為主題活動(dòng)背景,以班主任工作為問題導(dǎo)向,以班級(jí)管理模式為探究突破口,為促進(jìn)玉閔兩校班主任工作實(shí)質(zhì)性交流與開展,2017614,在校際聯(lián)盟祝存東副校長的積極促成下,閔集中心小學(xué)董校長一行16人赴玉泉小學(xué)參加班輔例會(huì)。

                本次活動(dòng)由玉泉學(xué)生成長中心副主任張慧主持?;顒?dòng)伊始,由603班和他們的手拉手友誼班級(jí)303班師生為大家展示了一堂別開生面的《誦經(jīng)典伴成長,潤童年亮人生》班會(huì)課。603班班主任葉老師將此次活動(dòng)的舉辦權(quán)全部交給學(xué)生,全程由聰明能干的小主持人掌控︰或行云流水的古箏彈奏;或古韻悠長的詩詞伴舞;或讓人眼前一亮的303班師生合唱孝道歌;或氣氛熱烈的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)搶答賽……一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演,無一不展示了葉老師班級(jí)管理的獨(dú)到之處:極大激發(fā)學(xué)生潛能,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓班級(jí)成為一個(gè)大家庭,并將這樣溫馨民主的氛圍輻射到學(xué)校其他班級(jí)。

               

               

               

               

               


               

               

               

               

                 接下來,由玉泉小學(xué)首屆明星班主任603班葉誠老師為大家講述她的班級(jí)管理故事。葉老師感情真摯,娓娓道來,六年的班主任生涯,苦樂交融,由最初的迷茫無助到現(xiàn)在的堅(jiān)定幸福。一路走來,葉老師把3班變成了一個(gè)和諧民主的大家庭:遇事師生共同討論,有問題家委會(huì)積極協(xié)商。又是一年畢業(yè)季,依依惜別時(shí),學(xué)生滿是對(duì)葉老師對(duì)玉泉小學(xué)的不舍;同時(shí),葉老師還為在場(chǎng)的班主任分享了她寶貴的班級(jí)管理心得,按低中高年級(jí)段總結(jié)歸納了班級(jí)管理妙招,取得在場(chǎng)專家和班主任的共鳴。

               

               

               

              隨后,參會(huì)人員展開了熱烈的討論,玉泉小學(xué)優(yōu)秀班主任黃惠平和石慧敏老師就班級(jí)管理提出了中肯的建議;孝昌縣關(guān)王小學(xué)陳校長也做了簡短卻質(zhì)樸的發(fā)言。特別是閔集中心小學(xué)董校長的發(fā)言贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲:感情真摯,幽默風(fēng)趣卻不失穩(wěn)重。他回憶起自己的班主任生涯,那是一段難忘而促人成長的時(shí)光;用“不簡單的人、不容易的事,不平凡的夢(mèng)”總結(jié)了觀摩本次班輔例會(huì)的感受。

               

               

              本次活動(dòng)得到了市教育考試院的萬新才書記的充分肯定、并用“豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的行動(dòng)、過程的心動(dòng)、深深地感動(dòng),感覺不到時(shí)間的流動(dòng)”給予其高度贊賞。萬書記同時(shí)指出,做智慧的班主任要用心而為;且行且珍惜,就是幸福的。強(qiáng)調(diào)班主任工作的六原則:方向性原則、全面性原則、情感性原則、疏導(dǎo)性原則、民主性原則、集體性原則、表率性原則。

               

               

               活動(dòng)最后,玉泉小學(xué)分管德育的李紅副校長再次歡迎聯(lián)盟學(xué)校的到來,倡導(dǎo)在場(chǎng)的班主任享受班主任工作的“微快樂,小幸福”,苦樂參半,最終收獲滿滿的班主任生涯一定是教育歷程中最閃亮,最有意義的篇章!

               

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