玉泉校區(qū)于2017年11月21-23日，分時(shí)段召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科期中質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)議開(kāi)得扎實(shí)且富有成效，明晰了學(xué)校文字學(xué)科后階段教學(xué)方向和目標(biāo)。

    11月21日，由課程質(zhì)量中心易曉燕主任進(jìn)行了期中語(yǔ)文學(xué)科的質(zhì)量分析，通過(guò)語(yǔ)文試卷分析、命題分析、兩校區(qū)數(shù)據(jù)對(duì)比分析、各班語(yǔ)文成績(jī)數(shù)據(jù)分析，很好總結(jié)了本次期中語(yǔ)文學(xué)科所取得的成績(jī)，把脈了存在的問(wèn)題，針對(duì)暴露出的問(wèn)題，制定了有效的措施，可操作性的方法。最后學(xué)校李紅副校長(zhǎng)充分肯定了此次語(yǔ)文質(zhì)量分析，并通報(bào)了上學(xué)期市教育局抽考情況，提出了三點(diǎn)建議：一是注重雙基訓(xùn)練，打牢扎實(shí)基礎(chǔ)；二是關(guān)注“兩頭”學(xué)生，抓“兩頭”帶中間；三是注重“兩量”——閱讀量、作業(yè)量，堅(jiān)持閱讀，促語(yǔ)文素養(yǎng)提高。

    11月22日，由課程質(zhì)量中心左國(guó)強(qiáng)副主任進(jìn)行了數(shù)學(xué)學(xué)科期中質(zhì)量分析，整個(gè)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析分為三個(gè)板塊，首先由五數(shù)組楊秀紅老師，六數(shù)組新進(jìn)教師黃芳老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。楊老師作為數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的一面旗幟，談到了自己帶雙班時(shí)如何培優(yōu)輔差，如何想辦法提升學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)；黃老師談到了自己入職玉泉以來(lái)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思，提升自己的同時(shí)也提升了所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，她們好的做法與想法得到各數(shù)學(xué)老師的認(rèn)同。接著由左主任通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，橫向縱向比較了各班，各校區(qū)，各個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)成績(jī)，提出了科學(xué)的指導(dǎo)方法。最后分管教學(xué)的朱亞萍副校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，她認(rèn)為數(shù)學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，希望教學(xué)工作能夠上下同心，年級(jí)發(fā)展更為均衡，減少兩級(jí)分化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    11月23日，由課程質(zhì)量中心韓素玲副主任進(jìn)行了術(shù)科期中質(zhì)量分析，韓主任通過(guò)英語(yǔ)、科學(xué)、思品三個(gè)學(xué)科的各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比，深刻剖析了三個(gè)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，提出了中肯且富有成效的建議。最后分管教科研的朱德祥副校長(zhǎng)對(duì)術(shù)科質(zhì)量分析做了總結(jié)，提出各位術(shù)科老師定好位，認(rèn)真對(duì)待課堂，充分利用好早朝讀，切實(shí)提升學(xué)生的全面發(fā)展。