4月26日，孝南區(qū)教研室物理、科學(xué)教研員黃平安率區(qū)教研室部分成員和城區(qū)中心小學(xué)的部分分管教學(xué)副校長，對玉泉小學(xué)的作業(yè)管理與學(xué)生全員評價工作進(jìn)行了深入檢查。此次檢查旨在全面了解學(xué)校在作業(yè)管理、全員評價方面的實(shí)施情況，推動教育教學(xué)工作的持續(xù)進(jìn)步。

在作業(yè)管理工作匯報中，玉泉小學(xué)課程質(zhì)量中心左國強(qiáng)主任就學(xué)校的作業(yè)管理工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報。他介紹了學(xué)校在作業(yè)管理方面所采取的多項(xiàng)創(chuàng)新措施，如強(qiáng)化作業(yè)總量控制、通過集體備課優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置、嚴(yán)格實(shí)施“一科一輔”政策、加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)與督查、家校共育以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等。此外，左主任還提到了學(xué)校積極關(guān)注學(xué)生反饋，利用校長信箱收集建議，并創(chuàng)新多元作業(yè)評價等舉措。同時，他還分享了學(xué)校在分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等方面的困惑與深入思考。隨后，學(xué)生成長中心的張慧主任介紹了玉泉小學(xué)全員評價工作的成果。學(xué)校以“五育并舉”為核心，構(gòu)建了一個全面的評價體系，并實(shí)施了“三位一體”評價措施。通過課程與實(shí)踐的多元評價，以及“小組一體，成長互助”的管理模式，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的玉泉學(xué)子。

接著檢查組對學(xué)校的檔案資料、學(xué)生常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場檢查。他們認(rèn)真翻閱了各類資料，詳細(xì)查看了學(xué)科作業(yè)設(shè)計與布置、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量、教師作業(yè)批閱等情況，對玉泉小學(xué)在作業(yè)管理方面的精細(xì)化、科學(xué)化做法給予了高度評價。

在與學(xué)生座談和問卷檢查環(huán)節(jié)，檢查組與學(xué)生們親切交流，深入了解他們對作業(yè)和評價的看法和建議。學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)了對學(xué)校作業(yè)管理和評價工作的認(rèn)可和滿意。

玉泉小學(xué)將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作，不斷優(yōu)化作業(yè)管理，完善學(xué)生全員評價，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的教育教學(xué)改革創(chuàng)造更好的條件。（撰稿、拍攝：尹溪慧 審核：左國強(qiáng)）