篤行不怠促效能 砥礪奮發(fā)譜新篇 ——玉泉小學(xué)召開六年級班科聯(lián)席會
為了促進(jìn)班科協(xié)同,達(dá)到全員育人的目的,推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生,我校于11月7日下午召開六年級班科聯(lián)席會議,全體校領(lǐng)導(dǎo),各中心負(fù)責(zé)人,六年級全體科任教師參加了會議。
會議由六年級年級組長方保梅老師主持,她對六年級前期工作進(jìn)行了小結(jié)和匯報,并對后期教育教學(xué)工作做出了具體安排。課程質(zhì)量中心主任左國強老師就五下期末考試情況做了全科質(zhì)量分析,他用精細(xì)的圖標(biāo),準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)讓老師們看到了不同班級相同學(xué)科間的差距,也暴露出了各學(xué)科,各班級中存在的問題。他要求加強班主任的紐帶作用,協(xié)同各科任教師抓好常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,落實好成長互助小組模式,加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),做好培優(yōu)輔差工作,重點關(guān)注學(xué)困生,共同營造六年級學(xué)生爭創(chuàng)優(yōu)秀畢業(yè)生的良好氛圍并宣讀了《六年級爭做優(yōu)秀畢業(yè)生方案》。
優(yōu)秀班主任代表魯建文老師分享班級管理辦法,魯老師分享了自己管理班級的一些好方法,并就各科任老師如何跟班主任同步經(jīng)驗表達(dá)了自己的想法和建議。教學(xué)方面,六年級各學(xué)科教研組長、學(xué)科帶頭人及科任老師分別從本學(xué)科的教育教研規(guī)劃、后期工作重點等方面進(jìn)行了分享。語文教研組長左志芳老師強調(diào)語文學(xué)習(xí)要夯實基礎(chǔ),注重前后知識的聯(lián)結(jié),加強閱讀習(xí)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練,努力提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng);數(shù)學(xué)教研組長于淼老師強調(diào)了要充分利用小組成長互助小組激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生的基礎(chǔ)運算訓(xùn)練,注意學(xué)生兩極分化的問題;英語學(xué)科代表劉金燕老師強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的興趣,堅持練讀和聽寫,加強對學(xué)生英語作文的寫法指導(dǎo);道法學(xué)科代表劉秋麗老師強調(diào)要細(xì)準(zhǔn)備,精備課,通過開展豐富多樣的活動把枯燥的道法知識根植到學(xué)生頭腦中,從而全面提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和法律意識;科學(xué)學(xué)科代表黃大玲老師特別強調(diào)要把知識和實驗相結(jié)合,讓學(xué)生在實踐中習(xí)得知識追求真理,激發(fā)學(xué)生的探索欲和創(chuàng)造力。接著,音樂譚亞軍老師也就音樂學(xué)科談了自己的想法,他希望孩子們能在音樂課上得到放松,學(xué)會欣賞音樂。
聽了教師們的分享,黃斐副校長、易曉燕副校長和邱書記也紛紛表達(dá)了自己對六年級團隊的信心,同時對年級工作提出了具體要求。他們均強調(diào)了后期年組要進(jìn)行管理的推進(jìn),打團體戰(zhàn),要落實課堂教學(xué),打造高效課堂。班主任要利用好班會、晨會,做好學(xué)生的思想工作,要關(guān)注臨界生的成長和進(jìn)步,做好培優(yōu)幫困工作。
最后,高校長作了會議總結(jié),并針對后期工作給出了具體建議,他提醒老師們要定好自己和學(xué)生的目標(biāo),找準(zhǔn)前行的方向,要做好活動宣傳,營造氛圍,使“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”的活動深入孩子心中;要重視思想統(tǒng)一,調(diào)整好心態(tài),通過實干、苦干、巧干,讓孩子們更陽光、自信地成長;強化“小組一體,成長互助”管理模式,讓其成為班級工作有力的抓手,有效的依托,借助小組合作,最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,最大可能地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;要用愛心爭取家長的支持,共同助力孩子的成長。
本次班科聯(lián)席加強了年組老師的溝通和交流,增強了老師們的信心,也為大家后期的教育教學(xué)工作指明了方向,六年級組所有老師一定會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,團結(jié)一致、克難奮進(jìn),再創(chuàng)佳績!(撰稿:六年級組劉康怡 審稿:方保梅)