為全面落實(shí)孝感市教育局“義務(wù)教育一體化發(fā)展”工作目標(biāo)，加強(qiáng)校際間交流互動(dòng)，充分發(fā)揮名師工作室的輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在孝感市教科院管菊蕾主任的組織下，孝感市小學(xué)數(shù)學(xué)“祝存東名師工作室”與漢川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手，共同開(kāi)展同課異構(gòu)校際交流活動(dòng)。

本次同課異構(gòu)的課題是人教版二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》，由漢川實(shí)小唐露，市玉泉小學(xué)楊子萱兩位老師分別執(zhí)教。兩位老師對(duì)教學(xué)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，精彩的授課充分展示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底和靈活的教學(xué)方法，她們的課堂呈現(xiàn)出了不同的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)出各具創(chuàng)造力的個(gè)性特色。不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)構(gòu)思，不同的教學(xué)方法，使聽(tīng)課者真正感受到教學(xué)藝術(shù)的魅力，達(dá)到了把本次活動(dòng)作為交流與提升區(qū)域內(nèi)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的平臺(tái)的目標(biāo)。

研討交流環(huán)節(jié)中，兩地專(zhuān)家對(duì)此次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，普遍認(rèn)為授課教師課堂模式雖不盡相同，但都體現(xiàn)了新課程理念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體地位。議課代表們也積極表達(dá)自己的意見(jiàn)，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了成長(zhǎng)，使本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。

研討后，名師工作室主持人祝存東老師為大家做了題為《淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》的專(zhuān)題講座。名師緊緊圍繞本次同課異構(gòu)的主題《數(shù)學(xué)廣角——搭配》進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、具有深度的剖析。他強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生在積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中收獲數(shù)學(xué)思想，從而形成并發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。名師在講座中表現(xiàn)出的知識(shí)視野、創(chuàng)新思維和人格魅力令人嘆為觀止，他的敬業(yè)精神發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。

活動(dòng)最后，孝感市教科院管菊蕾主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。她對(duì)此次活動(dòng)表示充分的肯定，并用兩句話(huà)概括了活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉行：一是“生本課堂落實(shí)處，攜手共進(jìn)謀發(fā)展”；二是“同課異構(gòu)展風(fēng)采，教學(xué)交流促成長(zhǎng)”。管主任表示，教學(xué)研討是教師成長(zhǎng)的重要途徑，希望年輕教師們多學(xué)習(xí)、勤思考，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

同課異構(gòu)的研討過(guò)程中，教師們可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教學(xué)材料、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法的獨(dú)到見(jiàn)解，為提高課堂效率、減負(fù)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)為兩校乃至漢川區(qū)域內(nèi)200余位老師提供了交流互動(dòng)的平臺(tái)，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。（攝像　撰稿　李宇潔　審核　祝存東）