為充分發(fā)揮湖北名師示范引領(lǐng)作用，加強孝感城區(qū)小學(xué)協(xié)同教研，促進學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量提升，11月10日下午，小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級“同課異構(gòu)”教研活動在市玉泉小學(xué)報告廳舉行。本次活動由孝感市教育科學(xué)研究院主辦，孝感市玉泉小學(xué)承辦，主題是“落實語文要素，用好統(tǒng)編教材”。

參加本次教研活動的有孝感市教科院副院長、周愛華名師工作室顧問趙洪，市教科院教研員劉莉，市玉泉小學(xué)副校長易曉燕，教師發(fā)展中心主任、名師工作室主持人、湖北省特級教師周愛華，以及市直、三區(qū)和云夢、孝昌等教師代表200余人。

本次活動以三年級上冊第六單元中《富饒的西沙群島》一課為范例，以課例展示、互動交流、微型講座、活動總結(jié)的形式開展?；顒右潦?，市玉泉小學(xué)易曉燕副校長為本次活動致辭，她代表學(xué)校對全體入會領(lǐng)導(dǎo)、老師表示歡迎，對教科院給予老師們學(xué)習(xí)交流的平臺、機會表示感謝。同時，簡單介紹了玉泉小學(xué)集體備課工作的開展情況。

市教科院劉主任為活動發(fā)表講話，要求老師們善于學(xué)習(xí)、善于思考，促進教學(xué)理念更新，準(zhǔn)確把握新教材，用好新教材。

    第一位帶來課例的是孝感市玉泉小學(xué)北京路校區(qū)骨干教師、周愛華名師工作室成員丁晶晶老師。丁老師抓住本單元的語文要素——借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思，圍繞教學(xué)目標(biāo)，注重讀寫遷移，落實語文要素；巧用教學(xué)策略，搭建學(xué)習(xí)支架，讓學(xué)生成為課堂實踐主體；創(chuàng)設(shè)語言情境，加強語用訓(xùn)練，提升表達能力。學(xué)生高度參與，展示了教學(xué)自主、合作、高效、和諧的新課堂理念。

第二節(jié)課由孝感市體育路學(xué)校、小學(xué)一級教師龔芳老師執(zhí)教，龔老師依托文本，注重語文要素的落實；巧用設(shè)問，理清文章結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生思維能力；依據(jù)學(xué)情組織教學(xué)，循循善誘，巧妙點撥，課堂氣氛融洽和諧。

課后，與會教師結(jié)合“聚焦單元要素，教什么？怎么教？為什么這樣教？”展開了討論，既有對課堂實施情況的評價，也有提出自己執(zhí)教中的困惑。

趙院長、周愛華主任對老師們提出的問題及時答疑解惑，為老師們指點迷津，現(xiàn)場氣氛熱烈。 

全國優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、孝感市首屆教壇英才、玉泉小學(xué)首席語文教師、周愛華名師工作室骨干成員沈誼芳老師，以三年級上冊第六單元為例，作了《落實語文要素 用好統(tǒng)編教材》為主題的微型講座。沈老師從明晰單元編排特點、把握單元語文要素、挖掘課后習(xí)題價值三個方面進行了詳細地闡述。

活動最后，名師工作室主持人周愛華主任做總結(jié)。她說，孝感城區(qū)小學(xué)協(xié)同教研，必將進一步提高全市語文教師課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新，使得教師更為準(zhǔn)確地把握教材、用好教材，促進各校之間教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。

在活動中，老師們更新了教學(xué)理念，對統(tǒng)編教材有了更清晰的認(rèn)識。相信在孝感市教科院專家的指引下，孝感小語人必將戮力同心，在“落實語文要素，用好統(tǒng)編教材”之路上不斷探索，不斷研究，定會收獲一路芬芳，迎來滿園花開！（撰稿：宋夢嬌  沈?qū)氣O  攝像：方保梅  審核：易曉燕  周愛華）