為了科學(xué)診斷學(xué)校的教學(xué)工作，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，更有針對性的采取有效措施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，11月20日晚，“孝感市玉泉小學(xué)2019---2020學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量分析暨教學(xué)總結(jié)會(huì)”在我校多功能報(bào)告廳召開。全體教學(xué)人員參加了此次質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)議由我校課程質(zhì)量中心的左國強(qiáng)副主任主持。

　　分管教學(xué)的副校長易曉燕從教學(xué)常規(guī)期中小結(jié)、期中考試數(shù)據(jù)分析、主要問題分析、改進(jìn)措施方法四個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量分析。根據(jù)平時(shí)的常規(guī)檢查和此次期中水平測試的成績，易校長重點(diǎn)指出了我校各學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。針對這些問題，她從集體備課、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)、課后托管等方面提出了科學(xué)合理的改進(jìn)措施。最后她希望所有的老師都能以本次質(zhì)量分析為指導(dǎo)，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的診斷功能，更清楚的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)課程改革發(fā)展的方向，科學(xué)合理的安排教學(xué)活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

校長高厚平同志作總結(jié)發(fā)言，他提出了三個(gè)問題：什么是教學(xué)質(zhì)量？我校的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？如何提高我校的教學(xué)質(zhì)量？從提出三個(gè)問題上進(jìn)行了總結(jié)，希望廣大一線教師重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)要素：課堂要素、學(xué)習(xí)要素、學(xué)科要素。關(guān)注三要素的同時(shí)能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促內(nèi)涵發(fā)展。

眼界決定境界，思路決定出路。此次質(zhì)量分析大會(huì)的成功召開，進(jìn)一步為我們明確了奮斗的目標(biāo)。在以后的工作中我們將統(tǒng)一思想，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。（課程質(zhì)量中心  高秋菊、  左國強(qiáng)）