陽春三月，喜鵲啼囀，春意濃。從湖北省教育廳傳來喜訊：我校周愛華老師喜獲“湖北省第十批特級教師”稱號?；厥字軔廴A老師的教育教學之路，凝聚汗水與求索，滿載收獲與喜悅。 

周愛華老師1995年參加工作，二十多年來，兢兢業(yè)業(yè)，一直堅守在教學一線。先后獲得全國創(chuàng)新名師、湖北省特級教師、省優(yōu)秀語文教師、省語文教研先進個人、市首屆教壇名家、市骨干教師、市最佳人民滿意教師、市語言文字工作先進個人、玉泉小學首席語文教師等多項榮譽稱號。她愛工作，愛學生，愛同事，愛生活中的每一部分。周愛華老師人如其名，播撒真愛，樸實無華。 

她善于學習，勤于研究。她閱讀了大量文學名著、教育名著、教學雜志，不斷提升自身教育教素養(yǎng)；利用網(wǎng)絡反復觀摩名師課堂實錄，不斷提高教學水平。還積極參加各級各類的繼續(xù)教育學習，不斷更新教育理念。2016年，她有幸成為“湖北名師—唐曉紅名師工作室”的一名成員，在唐老師的引領下，她不斷更新教育理念，收獲頗多。

她不斷改進自己的課堂教學，凸顯學生在教學中的主體地位，摸索出“以學定教，順學而導”的教學策略，課堂生動活潑，教學效果好。她在國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲特等獎一等獎，在湖北省首屆語文“視頻案例”競賽中獲特等獎。同時，在實踐教學中她不斷追問、審視、質(zhì)疑、批判、重構(gòu)……并將自己的感悟及時記錄下來，所撰寫的下水作文獲國家級一、二等獎；多篇論文、案例、教學設計獲國家、省、市級獎。她所參加的多項國家、省市級課題研究都順利結(jié)題，多次被評為“實驗先進教師”。

她出國交流，不辱使命。2012年，周愛華老師作為湖北省語文教師代表參加了中國和新加坡兩國教育交流活動。在新加坡期間，她時刻以中國教師的責任感和使命感，認真學習先進的教育理論和知識，并用理論指導實踐。在新加坡的半年，是她學習與積淀的半年，也是收獲與成長的半年。

周老師交流的學校是新加坡淡馬錫小學，每周都會為全體華文老師開放她的華文課堂。她精心備課，努力展示中國教師的教學水平和風采。她參與新加坡教育部組織的教材編寫工作，完成了整個五年級口語教材的“對話練習”和“書面互動”，設計了五年級上、下冊“聽聽說說”的教學指引，她的工作受到了新加坡教育部領導的高度肯定，出色完成了文化傳播使者的重任！

她傾注愛心，愛生如子。在教學中，她用陽光向上、團結(jié)協(xié)作、積極進取的班風引領學生健康成長，所帶班級語文成績名列前茅；堅持打造“書香班級”，建設成班特色文化。哪怕工作再忙碌，她也不忘與家長溝通交流，形成教育合力，盡心教育每一位學生。在她的悉心指導下，班級學生屢創(chuàng)佳績：在國家、省市級各類征文、作文比賽中，先后有三百余名學生獲獎，她多次被評為“優(yōu)秀指導教師”。

她關愛同伴，引領成長。作為學校教師發(fā)展中心主任，她真誠地幫助身邊的老師，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴毫無保留地傳授給年輕教師。在她的幫助和指導下，多名教師已經(jīng)成長為孝感“教壇英才”和學校的骨干力量；堅持開展的“學師帶徒”活動，幫助一批批新進教師快速適應了常規(guī)工作；開展的“說、上、評”、“同課異構(gòu)”、“優(yōu)質(zhì)課競賽”、“青年教師素養(yǎng)大賽”等教研活動，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。多名教師在國家、省、市級競賽中獲獎，實現(xiàn)了學校教師隊伍的梯隊培養(yǎng)。

生活會饋贈那些愛笑的人。校園里，她笑著招呼同事；課堂上，她笑著引導學生；生活中，她啜一口香茗，讀一本好書，剪一束鮮花……周老師的內(nèi)心是充滿愛的，她的生活是充實而陽光的，所以她是幸福的。就如她自己在隨筆中所寫“也許她一輩子做不了教育家，但她愿意做一個幸福的追夢者。她愿意用愛堅守教育這片凈土，在忙碌的工作中去發(fā)現(xiàn)、去感悟；在平凡的工作中去追尋快樂！”

潤物無聲植真情，業(yè)精于勤礪匠心。大愛無聲栽植真情，孜孜不倦鑄就匠心。祝周老師且歌且行，做一個幸福的教育追夢人！

（撰稿：人力資源中心  王娜    審核：汪海林）